Storyline - Greece / Ιστοριογραμμή

Ηλιοπούλου, Ι. (2013). Πώς νήπια και παιδιά Γ΄ Δημοτικού αντιλαμβάνονται τη μείωση των απορριμμάτων καθώς και τον προσωπικό τους ρόλο. Στο Π. Καριώτογου & Π. Παπαδοπούλου (Επιμ.), 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τις Φυσικές επιστήμες στο Νηπιαγωγείο. Υπερβαίνοντας τα όρια της τυπικής και μη εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον, 19-21 Οκτωβρίου 2012 (172-179). Φλώρινα: Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Ηλιοπούλου, Ι. (2012). Ιστοριογραμμή (Storyline): Μια άλλη πρόταση για την ανάπτυξη διαθεματικών προγραμμάτων στο σχολείο. Στο Μέλλου, Ε. (Επιμ.), Βοήθημα εκπαιδευτικού μικρών παιδιών: Θεωρία και Πράξη. Αθήνα Ηλιοπούλου, Ι. (2012). Οι αντιλήψεις νηπίων και παιδιών Γ’ Δημοτικού για τη μείωση των απορριμμάτων και την προσωπική τους συμβολή. Στο Η Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία στη σημερινή πραγματικότητα. Πρακτικά 6ου Συνεδρίου ΠΕΕΚΠΕ. Θεσσαλονίκη,30/11/12 -2/1 Ηλιοπούλου, Ι. (2011). Ανάπτυξη ενός περιβαλλοντικού θέματος με...

Ευχαριστώ την κα Τσιλιμένη, καθηγήτρια στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για την πρόσκληση να διδάξω στο μεταπτυχιακό με θέμα "Παραγωγή και αξιολόγηση παιδαγωγικού υλικού" και συγκεκριμένα στο 2ο έτος (ειδίκευση: έντυπο υλικό). Το θέμα του μαθήματος ήταν: παραγωγή παιδαγωγικού υλικού αναπτύσσοντας ένα περιβαλλοντικό θέμα σύμφωνα με τις αρχές της Ιστοριογραμμής (Storyline)