Νέο βιβλίο για νηπιαγωγούς και δασκάλους στον Πειραιά

Ευχαριστώ τη σχολική σύμβουλο Πειραιά, κα Καρυδά, για τη διάθεσή της να συμπεριλάβει στο συλλογικό τόμο, που θα εκδοθεί εντός ολίγου, και θα διανεμηθεί στα σχολεία  του Πειραιά, κείμενό μου σχετικό με την Ιστοριογραμμή.

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Εικόνα
  Οι εγγραφές ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ ως 31 Μαρτίου που ξεκινά ο νέος κύκλος του 9μηνου προγράμματος 450 ωρών για την Ιστοριογραμμή. ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ εκπαιδεύει και πιστοποιεί στην πιο ολοκληρωμένη παιδαγωγική προσέγγιση για τη μάθηση και τη διδασκαλία σε όλες τις βαθμίδες και μορφές εκπαίδευσης. Διδάσκουν μόνο Καθηγητές και διδάσκοντες του Π.Θ. Μηνιαίες σύγχρονες (προαιρετικές) συναντήσεις. Πλούσιο υλικό σε ασύγχρονη μορφή σε εβδομαδιαία βάση. Μεθοδολογικά εργαλεία που εφαρμόζονται από τους/τις ίδιους/ες τους/τις επιμορφούμενους/ες στο πλαίσιο του προγράμματος, ώστε να νιώσουν ασφαλείς να τα εφαρμόσουν στους χώρους εργασίας τους. Ισχύει εκπτωτική πολιτική. Περισσότερα θα δείτε στον ενημερωτικό οδηγό: http://learning.uth.gr/?p=6126 Κάντε την αίτηση εδώ: http://bit.ly/2ZLN3z3 Πληρ. 6944384359, 2421006366-90
Διαβάστε περισσότερα

Ακολουθώντας τη ζωή σε έναν κάδο απορριμμάτων: μια ιστοριογραμμή (storyline) για τη διαχείριση απορριμμάτων στο νηπιαγωγείο

Πρακτικά 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΠΕΕΚΠΕ, Βόλος 8-10 Μαΐου 2015 Ακολουθώντας τη ζωή σε έναν κάδο απορριμμάτων: μια ιστοριογραμμή (storyline) για τη διαχείριση απορριμμάτων στο νηπιαγωγείο Ιφιγένεια Ηλιοπούλου Νηπιαγωγός-Εκπαιδεύτρια, MPhil, PhD - Εκπαιδευτικός του ΥΠΕΠΘ  ifiliop7@gmail.com, http://ifigenia-istoriogrammi.blogspot.gr  ΠΕΡΙΛΗΨΗ  Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η εξέλιξη ενός περιβαλλοντικού θέματος για τη διαχείριση των απορριμμάτων, όπως αναπτύχθηκε στο πλαίσιο περιβαλλοντικού προγράμματος σε Νηπιαγωγείο του Πηλίου με 13 προνήπια και 5 νήπια. Η μεθοδολογία που χρησιμοποιήθηκε είναι η διαθεματική προσέγγιση της Ιστοριογραμμής (Storyline). Το θέμα βασίστηκε σε συγκεκριμένο βιβλίο - μια παιδική ιστορία της oποίας oι λεπτομέρειες αναπτύχθηκαν από τα παιδιά κατά την ανάπτυξη του θέματος. Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν το πρόβλημα των απορριμμάτων και να αναπτύξουν ικανότητα δράσης. Θεωρήθηκε ότι τελικά επιτεύχθηκαν ...
Διαβάστε περισσότερα